Dibujo clase 4/11/10 " mi alter-ego"

mi alter -ego !!
fue bastante complicado encontrarlo , ya que no quería encontrarlo en otra persona, finalmente por situaciones de la vida lo encontre, pero en alguien que quizas nisiquiera queria rpresentar y es que estar en el cuerpo de tu alter-ego, hacer lo que jamás arias con alguien, genera una situacion catartica, en el momento de desligarte y hacer un cara a cara con él y ver lo que provocó, lo que yo no aria.
el de la imagen es un gran amigo mio , luego de emprender su viaje note varios cambios en el y es ahi en donde uno tiene que asumir su realidad . en esto que estoy viviendo creo que deacuerdos a los cambios que se vienen lo unico que queda es dejar, recordar en buenos momentos lo lindo que fue mientras existio ,pero no retener , tratar de crear aquel lazo que antes existia ni tampoco sentir odio hacia el otro por disolver aquella amistad que si es lo que hace mi alter-ego , cuando crucifica, escupe y da muerte a esta imagen, a este recuerdo pero dejando y ocultando lo que quiere recuperar el ultimo momento ! que todo fuera asi ,como antes ....es lo que quería mi opuesto sin embargo este amor envuelto de odio , jamas me llevara a sus extremos solo con el buen recuerdo quedaré en el centro de lo que ya fue.

Superficie clase 3/11/10 "avance escrito"

Natalia Castro Marín.

Tema a tratar: identidad femenina

Elementos:
-mujer
-mariposa
-cuerpo
-ciclo menstrual
-luna
Constante : mujer

Mujer…

Mujer proveniente de la luna ,censurada con lo que se ve en el día
Creen convencerla , pero es la incomprendida
Mujer que camina solitaria por la noche , con los ojos vendados
Su cuerpo tapado y sus manos atadas… ¿y por que?
Ocultando lo mas bello que se encuentra en ella…
No porque ella quiera , si no, por aquello que la reprime.

En las alas de una mariposa quiere dejar su cuerpo descansar
De esta constante fuerza que presiona su alma…
Ser mujer ,ser una, ella , ELLA!!
La incomprendida que vive en su ciclo.
Ella! La que muere cada mes para volver a nacer
Ella la que se oculta en el lado oscuro de a luna
La que no conocemos , porque no queremos conocerla
La que no nombramos , porque no tenemos palabras para calificarla
Vivimos en un “el” y nuestra vida gira en torno a
¿por qué? A?? ¿ por que? Caminamos cada día bajo el hombre que domina la vida
solo llegaran ahí los que cierren sus ojos y no se dejen penetrar por la luz del día
los que quieran mimetizarse con la luna, hasta llegar a lo desconocido
Pero que mas queda, si ellos ya están ciegos de tanto sol
para encontrarse a ellos mismos en el lado oscuro de la luna.

El tema que aborda Natalia en sus trabajos de semestre es la identidad femenina frente a la sociedad que enfrenta en su día a día como mujer, en como se le califica y se le ve.
Lo que logra con su trabajo es desexualizar a la mujer llevando a grandes escalas su sexo, que es usado como objeto de burla y ofensa , mostrar el ciclo que vive cada mujer lo bello que es para ella y lo feo que es para el resto rompiendo con la censura. Además hace una relación entre ciertos elementos que son recurrentes en sus trabajos como lo es la luna y la noche ,que se relaciona al ciclo menstrual y a lo oculto que es el sexo femenino comparado con el masculino, la mariposa que es la representación en lo natural de la sensualidad y delicadez de cada mujer , el cuerpo que a nivel social se ve como objeto sexual pero ella a través de todos estos elementos lo convierte en algo único invaluable y delicado.

Francisca Ovalle López

Tema a tratar : la sociedad

Durante el año a partir de los conceptos que se me han dado a tratar siempre llego al mismo punto que es de la sociedad, en como convivimos, se nos trata y piensa ,y es aquí donde llevo la queja y realidad de muchos que se dan cuenta del cotidiano en el que viven y el que otros perciben.
Tal vez uno de los trabajos que me incentivó a tratar este tema fue “el cotidiano”. En el plasme en fotografías la mala alimentación que tiene el ser humano ya que este dependerá del acceso económico que tiene cada uno , en el que cada ser se alimenta por lo que tiene y no por lo que se necesita. Esto me sirvió aun mas para seguir tratando el tema en otros ramos, como por ejemplo el tiempo en el que vivimos que es una constante cada día regidos por una estructura de vida de la que algunos rompen con esta y hacen cambios mientras que otros siguen en la misma constantes que a la vez son regidas por cánones establecidos a nivel social como el mismo trabajo , generando una limitante mental en el desarrollo de nuevas ideas de cambio como seria corromper con estos cánones y que se dieran las condiciones para desarrollar la identidad de cada ser y no la que se tiene hoy en día en que solo piensan en subsistir haciendo algo por el dinero.
Para concluir creo que la sociedad en que vivimos es represora de mentes grandes , de identidades únicas que se están perdiendo por seguir un canon .y¿ como puede ser, que algunas personas no sepan ni quienes son ? estamos en un ambiente en que se respira estitiquez mental y el cambio será por lo que se quiera aspirar a ser.

Volumen clase 2/11/10 "alginato"

en esta oportunidad trabajamos con aginato y experimentamos con el material ,aprendimos a usarlo para luego en la próxima clase preparar el trabajo definitivo.

Dibujo clase 28/10/10 “referente”

Próximo trabajo trata del alter ego apara esto vimos como referente una película del año 66 llamada “persona” de Bergman.

Superficie clase 27/10/10 “lo sublime”

¿qué es lo sublime?
Se nos dio una actividad en que en la facultad de artes encontráramos algo que fuese sublime para nosotros .
Para mi lo sublime seria algo sobrecogedor que superara la misma belleza , algo que me deja pequeña junto a aquello y que incluso me puede conmover o provocar dolor , pero para que algo sea sublime tiene que haber alguien que lo defina como tal ya que debe existir la subjetividad de alguien frente a ese algo.
Yo encontré una planta que tenia muchas florecillas blancas y que al verlas de lejos es como un gran manchón blanco pero al acercarse podrías observar ya no ese blanco radiante si no todos los detalles que tenia las partes que las componían al igual que los tonos de blancos y otros colores que no podemos percibir de ellas en un plano general. Es para mi esto lo sublime algo tan pequeño puede ser tan bello que me conmueve pensar el secreto que esconden en su pequeñez que solo nos damos cuenta de lo pequeño que somos comparados con esa minima flor.

Volumen clase 26/10/10 “deriva”

mi trabajo hace referencia a los limites mentales con los que vivimos y en los que se nos establecen a los lugares que asistimos en el diario vivir , además de miedo o rechazo que se le tiene a estos sistemas tan burocráticos que son causantes de quejas y demaces ,representados en los rostros de estos personajes . cada situación puede ser tomado de forma irónica prepotente o ignorar cierta situación pero es ahí en donde cada uno vera hasta donde llegan los limites la distancia a la que estas de lo que quieres conseguir y como poder hacerlo final mente son situaciones con las que vivimos y que para mi están muy presentes pero logro conseguir el lenguaje para dar a entender a otros lo que ocurre mis quejas lo que quiero ser y mostrar.

Dibujo clase 21/10/10 “modelo”

Superficie clase 20/10/10 “la huella”

la huella que quise representar era la de mi vida , para eso hice un tríptico representando tres momentos generales de mi vida , que son con los que me proyecto, mi pasado , mi presente y mi futuro. El primer dibujo muestra el momento de existencia de mi y mis dos hermanos que sn característicos en mi infancia, en el segundo que es mi presente me caracterizo como un ser azul saliendo de una flor que es mi madre y presionada por el tiempo , en mi futuro me muestro a mi de espalda mirando mi pasado mostrando mi futuro a mis espaldas ya que es esto lo que yo desconozco.

Volumen clase 19/10/10

Dibujo clase 14/10 /10

Superficie clase 13/10/10

Volumen clase 12/10/10

Dibujo clase 7/10/10 “modelo”

Superficie clase 6/10/10 “próximo trabajo”

El próximo trabajo consiste en la huella y como referente vimos la película “eterno resplandor de una mente sin recuerdos”.

Volumen clase 5/10/10 “próximo trabajo”

Para el próximo trabajo tendremos que tomar como referente el trabajo anterior o una nueva idea en el que tendremos que representar el concepto de deriva aplicado sobre una idea.

Dibujo clase 30/9/10

Superficie clase 29/9/10 “ stop motion”

*VIDEO

Para este video queríamos lograr buscar la identidad de este personaje , que seria el objeto encontrado.
Durante el video se oculta la identidad del personaje , representado con una venda, luego de su bolsillo salen una serie de objetos que se dirigen a su boca. Estos serian los que van construyendo su identidad , aquellos recuerdos de sucesos que son los que nos caracterizan y finalmente es nuestra forma de ser. Los juguetes de pequeños el dinero y otros elementos que van marcando etapas en el desarrollo de una persona y en su identidad.
La venda se va y da paso a conocer el rostro, la identidad de este personaje donde ya podemos saber quien es pero de su bolsillo vuelve a salir otro elemento, una semilla que es la representante de todo origen y de ella misma.
La televisión que podemos ver detrás de ella es su mente “ que no muestra ninguna programación” , ósea ninguna imagen de recuerdos de ella misma , es por eso que cuando vemos su rostro es su entorno el que la conoce pero no ella a si misma . luego de ingerir la semilla ,al conocer su origen en la televisión se refleja su rostro y es que ya a encontrado su identidad.

Volumen clase 28/9/10

Dibujo clase 23/9/10

Superficie clase 20/9/10 “stop motion ”

*VIDEO DE AVANCE

Volumen clase 21/9/10 “volumen con el cuerpo”

Trabaje 4 dorsos femeninos en malla metálica. Comencé por su forma inicial para luego desformarlos y llevarlos a figuras mas abstractas pero representativas y características de una mujer, para luego unir los 4 dorsos formando un solo volumen.

Dibujo clase 2/9/10 “película”

“Santa sangre” de Hodorovsky

Superficie 1/9/10 “haiku”

Mi análisis del hayku fue que un hombre que demuestra su humildad en un acto tan sencillo como comer para sobrevivir de lo que el mismo pertenece. Se alimenta de la flor del agasajo proveniente de la tierra pero el es el mismo producto que esta flor, por ende se alimenta de si mismo.

Volumen clase 31/8/10 “volumen con el cuerpo”

Preparación.

Dibujo clase 26/8/10 “el día en que nací”

Me dirigí a la biblioteca nacional y pedí el diario la tercera del 9 de marzo de 1994 , espere a que me llamaran mientras buscaban el diario. Llego mi turno y me entregaron un gran libro que contenía los diarios desde el 5 al 12 de marzo. Comenzó mi búsqueda de que había ocurrido aquel día, entre paginas y paginas no encontré nada que me interesara realmente ,solo encontré que Barbie estaba de aniversario el mismo día de mi nacimiento y eso que yo la detesto =D.
La textura del papel, el olor hicieron que me trasladara en el tiempo a ese instante.
Me sorprendió como en esas casi 2 semanas manipulaban solo con una información a la gente , me molesto e imagine a todas esas personas leyendo aquel diario mientras mi madre daba su esfuerzo por traerme a la vida. Simplemente entre todas esas líneas de caos y política estaba mi madre y yo sin importar en los demás,…y nadie lo sabia y solo nosotras somos una.
El dibujo es sencillo y espontáneo , como así fueron las cosas.

Superficie clase 25/8/10 “Extensión de un Haikou”

Haikou elegido, “ solo soy un hombre que bebe su sopa frente a la flor del agasajo”

Volumen clase 24/8/10 “volumen con el cuerpo”

Para este trabajo are 5 dorsos femeninos con malla metálica que formaran un circulo, pero será solo la parte frontal ya que la lateral no existirá.
La iluminare con un foco desde arriba y estas colgaran.

Dibujo clase 19/8/10 “sinestesia”

Nuestros modelos fue lo sonoro eran 2 sujetos que al interior del circulo de atriles hacían sonidos con un arco de violín, pluma vit, corneta y diferentes objetos y esto fue lo que dibujamos. La idea era que fuera lo mas espontáneo al momento de dibujarlo no pensar tanto en lo figurativo ni en el resultado solo hacer lo que el sonido decía.

superficie clase 18/8/10 "Síntesis película "

La película que elegí para este trabajo fue “el niño con pijama a rayas”, que es la reinterpretación del libro escrito por John Boyne
La película trata de un niño hijo de un jefe nazi. Esta familia se muda de Berlín a los alrededores de la ciudad en donde cerca de su casa se ubica un campo de concentración.
El niño aburrido después de distanciarse de sus amigos se da cuenta que por la ventana de su cuarto puede ver el campo de concentración, pero a por su inocencia el cree que es una granja en donde todos usan pijama a rayas. Tras preguntar por el creído campo, cierran su ventana para que no volviera a ver el campo, pero su curiosidad era mas fuerte hasta que un día escapa de casa y corre hacia el campo donde en el limite de este encuentra a un niño con el que conversa y juega. El pequeño lo visita constantemente hasta que un día su madre les dice que volverán a Berlín tras de enterarse que en el campo quemaban a los judíos, justo un día antes de su marcha el niño judío le dice al pequeño que su padre a desaparecido el le ofrece ayudarle antes de su viaje pero para que se parecieran le pide que le lleve un pijama a rayas. Al día siguiente el pequeño escapa entra al campo de concentración y se pierden en una masa de hombres que los llevaban a los hornos, mientras ocurría todo esto su madre se percata de que su hijo no esta le informa a su marido y salen en busca de el al campo de concentración, pero ya era tarde el niño ya estaba en el horno junto a su a migo creyendo que era solo una ducha y que luego saldrían de ahí para encontrar al padre de su amigo judío.

Mi trabajo consiste en mostrar la inocencia , que es en la que mure el pequeño, representada por la flor que sostiene el niño. de lo que nos hacen ver y lo que se oculta, la parte trasera del cuadro seria la realidad oculta en la que vivimos y la inocencia perdida.